来源：公众号【鱼鹰谈单片机】
作者：鱼鹰Osprey
ID ：emOsprey
鱼鹰在技术交流群看到这样一道面试题：
请问这道题的result值是什么（32 位机器）？
变换一下，结果又是什么？
在看鱼鹰剖析之前，建议认真思考之后再看下面的答案。
1、答案是4
2、答案不确定，结果可能是随机的（为什么用可能）。
首先分析上面这道题，从里到外一步步分析：
&arr
取数组的首地址，并且得到的对象还是数组，可理解为对象 int(*p)[5];
&arr + 1
因为目前的操作对象还是数组形式，所以 + 1 时，实际上操作单位大小是数组，也就是 4* 5，也就是说此时地址指向了数组的末尾。
因为只申请了 5 个 int空间，所以这个空间之外的值是不知道的，但幸好这里又使用了强制转化，将数组对象转化了成了 int* 指针。
这样一来，操作对象就不再是数组，而是 int*指针。
这样我们就可以按照 int的大小移动指针，这里是 2 ，所以按照 int大小移动，就在 4 的位置。
最后取这个地址的值，这就是为什么这道题的答案是 4。
其实如果要增加难度，可以这样：
强制转化为 char *， 并且修改移动大小 8，此时答案还是 4。
如果不修改移动大小，还是 2 ，那么值就是 0 。但是对于数组的初始值大于两个字节的情况（目前的初始值很小），此时你必须提供机器的大小端情况，否则你将受到面试者的鄙视（出题不严谨）。
所以这道题不是闲着慌，很考验面试者对指针的理解。并且综合考察了以下几个方面：
1、各种优先级
2、强制转化
3、地址的操作对象问题。
4、数组的分布问题。
对象这个词可能更多体现在面向对象语言的书籍中，事实上，C 语言中也处处蕴含该思想，只是它更多的是内存对象，比如下面这种：
虽然都是自加操作，但因为内存对象不同，自加的值也不同。同理，自减也一样。
言归正传，下面这个又该如何分析呢？
实际上，理解了上面的分析过程，这道题也能分析，只不过麻烦的是这道题的指向不在数组内，而在数组之外（arr- 20），导致取得值并不确定。
关于指针，也可以看这篇文章《指针，很难吗？| 解析指针的过程与意义（一）》
希望本篇剖析对你有帮助，下期再见咯！